“La educación es la forma que permite ascenso y movilidad social”: Gobernador Andrés Julián

Medellín, 4 de junio de 2024. 

Con la participación del Gobernador Andrés y Francesc Pedró, director de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC), se realizó este martes el Foro Departamental de Educación en el que participaron cerca de 500 maestros y maestras de Antioquia.

El Foro Departamental de Educación, "Educar para Transformar", organizado por la Gobernación de Antioquia, sirvió como un espacio de conversación y reflexión sobre la actualidad del sistema educativo del departamento.

“La educación es la forma que permite ascenso y movilidad social. Desde nuestra administración tenemos tres apuestas: ponerle toda la atención a la primera infancia y le vamos a dar toda la fuerza a ese componente, la inversión social más importante es la que toma lugar en los primeros años de vida”, destacó el Gobernador Andrés Julián.

El mandatario departamental también habló de los retos de la permanencia y la cobertura educativa y destacó que para ello se trabaja en proyectos como la jornada extendida; los retos en infraestructura física y digital para llegar a zonas rurales del departamento y el acceso y permanencia en las universidades. Todo ello ante los deficientes recursos para educación. 

Por su parte, Francesc Pedró, compartió una perspectiva de la educación basada en su experiencia en diversos países, destacando el papel central de la educación en el desarrollo de las sociedades. Y enfatizó en la importancia de adaptar las prácticas educativas a las necesidades y contextos locales, promoviendo un enfoque que permita el desarrollo integral de las comunidades. Su participación aportó una visión global a los asistentes a este evento, subrayando la relevancia de la educación como motor de progreso social y económico.

En el Foro también se conversó sobre el rol del maestro, así como el fomento de aprendizajes significativos para la vida. Se discutieron prácticas pedagógicas pertinentes y contextualizadas, tanto para el presente como para el futuro del departamento y el país.